目前，全國已建成87個國家級中小學質(zhì)量教育社會實踐基地，200多個省級基地，已為全國約60萬名中小學生提供了社會實踐活動。11月26日，在遼寧沈陽華晨寶馬鐵西工廠舉行的“質(zhì)量教育公開課”上，國家質(zhì)檢總局新聞發(fā)言人陳熙同介紹了上述情況。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》指出：“要堅持教育教學與社會實踐相結(jié)合，充分利用社會教育資源，開展各種課外及校外活動。”為了更好地開展中小學質(zhì)量教育，讓廣大學生在生產(chǎn)一線汲取質(zhì)量安全知識、增強質(zhì)量意識，從2011年起，質(zhì)檢總局聯(lián)合教育部建立中小學質(zhì)量教育社會實踐基地，海爾、聯(lián)想等16家單位成為當年的首批國家級基地；2012年，雅戈爾(600177,股吧)、華晨寶馬等36家單位成為第二批國家級基地。

據(jù)介紹，中小學質(zhì)量教育基地以傳播產(chǎn)品質(zhì)量安全知識、深化品牌與自主創(chuàng)新認識、增強產(chǎn)品傷害防范本領(lǐng)為重點，是集知識講解、現(xiàn)場觀摩、動手實踐、互動交流等為一體的質(zhì)量教育公益性實踐平臺。經(jīng)過3年的推進，教育基地既豐富了廣大中小學生的產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，也引導了廣大企業(yè)、技術(shù)科研機構(gòu)主動履行社會責任，提升產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平。